В 1899 году художник Илья Репин приобрёл в финском местечке Куоккала небольшую усадьбу «Пенаты» (усадьба была так названа в честь римских богов – хранителей домашнего очага). И вскоре это место превратилось в любимейшее место отдыха интеллигенции Петербурга. Здесь отлично проводили время Маяковский, Есенин, Бунин, Куприн и другие.

И студенты нашего лицея также провели отлично выходной, посетив  музей-усадьбу художника И.Е. Репина, расположенную в посёлке Репина Курортного района Санкт-Петербурга. Ребята не побоялись проливного дождя и по приезду в музей окунулись в волшебные краски осени, которыми вдохновлялся сам Репин. Представленные репродукции его картин произвели неизгладимое впечатление на лицеистов. Экскурсия по усадьбе позволила на время отстраниться от городской суеты, прочувствовать дух природы. И ведь именно в этой местности художник Репин провёл свои последние тридцать лет жизни и именно здесь в этом прекрасном месте он захотел быть похороненным. 

Студенты групп 1807 и 1907и их наставники — Тимофеев П.В., Шумилов И.А. и Тимофеева Д.Ю. — приятно и душевно провели время и узнали много о творчестве великого живописца. В музее находится более шестисот экспонатов и есть уникальная возможность посетить мастерскую, столовую, кабинет, веранду, где жил и творил великий художник. Также здесь можно посмотреть старинную кинохронику, на которой был запечатлён Репин в своём доме.     

Природа и осень, история и творчество, одногруппники и наставники – это те моменты жизни, которые мы остро чувствуем во время самой замечательной поры – студенчества. И пусть это будет самый быстрый момент, но он запоминается своей неповторимостью, новизной и яркостью.

 

Цель Конкурса

Стимулирование, сбор и распространение лучшего опыта освещения государственных инициатив, направленных на модернизацию и развитие образования, а также поддержка и поощрение СМИ и проектов, направленных на освещение и популяризацию образования, повышение престижа профессии учителя в России и развитие профессиональной образовательной коммуникации.

Задачи Конкурса:

• демонстрация внимания российского государства к теме освещения и популяризации образования;
• расширение журналистского сообщества и поддержка журналистов, освещающих образовательную тематику, обеспечение их широкого присутствия в медийном поле;
• содействие более тесной коммуникации журналистского сообщества и органов государственной власти;
• поддержка современных форм освещения и популяризации образовательной деятельности;
• формирование позитивного имиджа российского образования.

Сроки проведения конкурса

01.10.2019	Начало Конкурса
01.10.2019 – 20.10.2019	Прием заявок на сайте Конкурса
21.10.2019 – 22.10.2019	Техническая проверка заявок
23.10.2019 – 04.11.2019	Оценка заявок Экспертами
05.11.2019 – 06.11.2019	Определение Лауреатов
08.11.2019	Торжественная церемония награждения Лауреатов

ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСАНТАМ

К участникам Конкурса предъявляются следующие ограничения:

• Участник не должен быть учрежден Организатором или финансироваться им на 50% и более;
• Участник не должен быть членом Оргкомитета, связанным трудовыми, должностными или коммерческими отношениями с членом Оргкомитета или сотрудником Организатора;
• оценка заслуг и вклада Участника в области освещения и популяризации образования в рамках Конкурса осуществляется только за период с 1 января 2019 года и до 30 сентября 2019 года;
• заявка Участника должна быть подана в установленные сроки и соответствовать форме, представленной на Сайте конкурса;
• заявка Участника должна соответствовать тематике Конкурса, отраженной в описаниях номинаций;
• основная заявляемая деятельность Участника должна вестись на русском языке;
• Участник должен являться физическим или юридическим лицом, зарегистрированным в России;
• содержание заявки Участника не должно нарушать действующее законодательство Российской Федерации, отражать заведомо ложную информацию, использовать нецензурные и/или грубые выражения (в том числе в замаскированной форме), оскорблять или проявлять неуважение к кому-либо в прямой или косвенной форме;
• заявляемый формат деятельности Участника должен существовать в современном виде более года;
• заявляемый формат деятельности Участника не должен быть закрыт или приостановлен до начала предварительного отбора Конкурса;
• деятельность Участника по предварительной оценке Оргкомитета не должна заведомо уступать по качеству основным конкурентам;
• контактная информация официального представителя Участника должна быть действующей до окончания Конкурса.

Подробнее на edu.gov.ru/proeducation/

     Учебный год вошёл в свои права: идут занятия, проводятся различные мероприятия, проходит подготовка в различных проектах – образовательный процесс в самом разгаре. Мы все знаем, что «Делу – время, а потехе – час». И, чтобы помочь первокурсникам определить как провести этот час, в рамках адаптационных мероприятий, мы познакомили обучающихся с Молодёжным центром «Квадрат» Красногвардейского района, что находится недалеко от нас и располагает к реализации своего таланта в его стенах.  Благодаря правильному проведению своего досуга, человек восстанавливает свою способность к деятельности и развивает в себе те умения и способности, которые порой невозможно усовершенствовать в образовательной сфере.

В Доме молодёжи лицеистам провели экскурсии по творческому пространству и рассказали какие направления  работают, чем можно заняться в свободное от учёбы время: может тебя увлекает музыка, возможно, вокал или фитнес, кино или художественное творчество… Усвоение культурных ценностей, познание нового, любительский труд, творчество, физкультура и спорт, просто единомышленники – вот чем и ещё многим другим может быть увлечён студент во время занятий в «Квадрате».  

Использование свободного времени молодёжью является своеобразным индикатором её культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или социальной группы. Единственный способ обеспечить качественный досуг – предоставить возможность каждому проявить себя, свою инициативу в различных видах отдыха и подобные экскурсии определяют правильную модель этой возможности.

Санкт-Петербург является городом волшебной красоты — это город белых ночей с широкими прямыми проспектами, зелёными парками, бесчисленными мостами и каналами… И, если у нас появляется возможность погулять по городу, то мы знаем большое количество мест, которые можно с удовольствием посетить: Казанский собор, Невский проспект, Летний сад, Эрмитаж, Русский музей, Дворцовая площадь, Троицкий собор Александро-Невской лавры, храм Спас на Крови и много других.

     В прошедшую субботу такую прогулку по Невскому проспекту совершили студенты-первокурсники — будущие графические дизайнеры, завершив её пленэром у Казанского собора.  Куратор группы Щербинина Алла Владимировна не случайно выбрала Казанский собор —  он привлекает и как памятник русской воинской славы, и как храм для хранения икон.  Пленэр является важной составной частью образовательной программы студентов художественных специальностей и их творческой деятельности. При обучении таким профессиям как дизайнер, графический дизайнер необходим опыт накопления зрительных образов, эмоциональных переживаний, связанных с природой, памятниками истории и культуры. Иная учебная деятельность не в состоянии дать той полноты восприятия ощущений и впечатлений от окружающего мира, как работа на пленэре. Традиция пленэрных занятий заложена в лицее недавно, и она продолжает жить, так как это не просто рисование с натуры на свежем воздухе, а встреча с предметным миром культуры, где можно глубже изучить, проанализировать историко-культурную и природную среду, понять объект будущего художественного произведения.

Петербург – город-музей со множеством площадей, красивейших парков и величественных соборов. Его архитектура завораживает. Этот город благороден, его парки, аллеи и сады заставляют погружаться в особую атмосферу, далёкую от современного мира, атмосферу уединения и вдохновения. У студентов Художественного лицея за время обучения будет много возможностей познакомиться с городом, культурой и историей великолепного города на Неве — Санкт-Петербурга.